课程教育研究2017，Issue(9) ：17-18.

培养小学生学习科学课的兴趣的策略研究

吴雪
课程教育研究2017，Issue(9) ：17-18.
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培养小学生学习科学课的兴趣的策略研究

吴雪1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市贾汪区大吴中心小学 221132
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摘要

小学教育阶段的科学课,主要目标便是培养与提高小学生的科学素养.众所周知,"兴趣是最好的老师".基于这样的原因,为实现科学课的教学目标,教师在教学过程中,必须先培养小学生学习科学课的兴趣.培养小学生学习科学课的兴趣,是使小学生形成去伪存真的科学精神,一丝不苟、细致耐心的科学态度以及应用高效有序、条理分明的科学方法的前提.本篇论文主要探讨了如何培养小学生学习科学课的兴趣,并提出了几条策略,以供参考.

关键词

小学生/科学课/兴趣

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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