课程教育研究2017，Issue(9) ：20-21.

关于师范生短期支教实效性与教学模式研究——以宁德师范学院教育系为例

陈金 郑敬容 林珊梅 林佩珊 林丹
课程教育研究2017，Issue(9) ：20-21.
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关于师范生短期支教实效性与教学模式研究——以宁德师范学院教育系为例

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作者信息

  • 1. 宁德师范学院 教育系 福建 宁德 352100
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摘要

近年来,以短期支教为主要形式的大学生暑期社会实践蓬勃发展,该活动带来的影响日益受到社会的关注.本文针对宁德师范学院教育系校地合作共建教育实习基地飞鸾下村小学、霍童文峰小学为例,运用问卷调查、访谈法等研究方法,对师范生短期支教的概况、短期支教活动的教学模式、短期支教实效性现状与存在问题等进行研究,探析师范生短期支教活动的实效性.

关键词

师范生/短期/支教/实效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量5
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