基于"创新工作室"的高职电子类专业专创融合教育改革的研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本文阐述了以电子类专业为试点,瞄准高等教育改革前沿,按照"意识渗透、能力提升、强化实战"三阶段培养原则,在"创新工作室"引领下通过双创基础课程、专创融合课程、创新创业实战课程等三类课程构建,创新创业讲座、创新创业培训、创新创业竞赛、创新创业项目孵化等四种行动引领,校园创业园、众创空间、校内创新创业基地、校外创新创业基地和政府创业园等五大平台支撑的方法实施高职电子类专业专创融合教育的观点.

作者：

杨丽丽

展开 >

作者单位：

浙江邮电职业技术学院通信工程学院浙江绍兴 312016

关键词：

工作室专创融合电子专业

基金：

浙江省教育科学规划2016年研究课题

项目编号：

2016SCG377

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(9)

被引量3
参考文献量3