课程教育研究2017，Issue(9) ：53.

记叙文《群》的写作与阅读设计

刘蒋巍
课程教育研究2017，Issue(9) ：53.
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记叙文《群》的写作与阅读设计

刘蒋巍1
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作者信息

  • 1. 学思堂教育研究院 江苏 常州 213000
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摘要

基于对2016年常州中考作文题《群》的理解,从"巧妙立意"、"精选素材"、"合理布局"、"打磨首尾"四个方面对记叙文《群》的写作进行了研究.并以原创作品《群》为阅读素材,根据语文学科常考题型通过语言互译的方法将常考题型移植到记叙文《群》的阅读设计中.同时,设计出参考解答与评分标准,为语文教师阅读理解的命题给出范例.

关键词

常州中考作文/写作/语言互译/阅读理解/命题

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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