课程教育研究2017，Issue(9) ：59.

浅谈语文现代文阅读教学

李秀山
课程教育研究2017，Issue(9) ：59.
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浅谈语文现代文阅读教学

李秀山1
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作者信息

  • 1. 长春市九台区饮马河中心学校 吉林 长春 130500
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摘要

在新课程改革的背景下,新课标对初中语文现代文阅读教学,准确地阐明了其功能,即收集和处理信息功能、发展思维功能、获得审美体验功能.学生在实际的学习过程中,并没有准确地把握住现代文阅读的难点,在为现代文阅读理解进行解题的过程中,也出现了一些偏差,导致现在文阅读能力没有得到应有的提高.本文针对初中生现代文阅读的难点,以及对现代文阅读理解、解题技巧上做了一些探究,旨在提高学生的能力.

关键词

语文/现代文/阅读教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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