课程教育研究2017，Issue(9) ：61-62.

基于通识教育的应用型本科大学英语课程体系构建

曹昆
课程教育研究2017，Issue(9) ：61-62.
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基于通识教育的应用型本科大学英语课程体系构建

曹昆1
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作者信息

  • 1. 三亚学院 外国语学院 海南 三亚 572022
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摘要

本文基于通识教育的视角,分析构建大学英语通识课程体系的理论原则和实施框架,作为课程设计、教学目标及教学大纲的基础,从而满足应用型本科院校人才培养目标.课程设计应以通识教育的内涵作为指导方针,从不同角度强化英语课程内容的多元性,建构能够融合英语语言技能、各领域相关知识、专业英语能力需求的课程体系.

关键词

通识教育/应用型本科院校/框架/大学英语课程体系/构建

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基金项目

省级海南省社科联应用型本科大学通识英语课程体系构建与规划(HNSKZC)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量3
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