摘要
在我国小学开设英语教学的十几年时间当中,我国小学英语教学取得了很多显著的成就.而语音教学是小学英语教学的主要教学任务之一,在整个小学英语教学中占有举足轻重的地位.但是当前我国小学英语的实际课堂教学当中存在小学英语教师自身语音能力的欠缺,小学语音教学缺乏有效定位的问题,这些问题的存在制约着小学英语语音教学的发展,同时对学生后续的语音学习带来不利影响.本文正是以此为基础对当前我国小学英语语音教学中存在的问题进行探析,并进行了相关的思考,提出了相应的解决意见,以利于后续我国小学英语语音教学的改革.
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