课程教育研究2017，Issue(9) ：70-71.

为课堂注入活水——谈初中英语课堂的提问艺术

贾占营
课程教育研究2017，Issue(9) ：70-71.
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为课堂注入活水——谈初中英语课堂的提问艺术

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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市第二十九中学 130300
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摘要

英语课堂教学过程是师生互动的过程,一般是以教师的提问为主要形式来组织教学的.课堂提问必须讲求艺术性,教师应当重视设问的策略,每一个问题都必须以落实教学目标,完成教学任务为根本宗旨.有"问"必有所思,有思必有果.在一定意义上讲,课是"问"出来的,不是"讲"出来的.教师在课堂上的提问,直接关系到教学的成败.因此,每一位英语教师都必须重视课堂提问,课前认真设问,课中灵活发问,并加以正确的引导,以此确保教学的最大效益.

关键词

初中英语/课堂教学/提问艺术

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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