课程教育研究2017，Issue(9) ：80-81.

赏识评价在小学英语教学中的应用策略分析

杨旭
课程教育研究2017，Issue(9) ：80-81.
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赏识评价在小学英语教学中的应用策略分析

杨旭1
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作者信息

  • 1. 河北省秦皇岛市海港区逸城学校 066000
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摘要

为了更好的满足学生的尊重需求、自我实现的需求,为了更好的提高小学英语的课堂教学效益,本文就赏识性评价做了详细的论述.笔者认为,在小学英语教学中应该采取语言赏识评价、动作赏识评价、物质赏识评价的策略来激发学生学习英语的兴趣,满足学生的学习需求.希望本文的内容能为大家的教学带来一定的启示.

关键词

小学英语/赏识评价/应用策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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