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赏识评价在小学英语教学中的应用策略分析
赏识评价在小学英语教学中的应用策略分析
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中文摘要：
为了更好的满足学生的尊重需求、自我实现的需求,为了更好的提高小学英语的课堂教学效益,本文就赏识性评价做了详细的论述.笔者认为,在小学英语教学中应该采取语言赏识评价、动作赏识评价、物质赏识评价的策略来激发学生学习英语的兴趣,满足学生的学习需求.希望本文的内容能为大家的教学带来一定的启示.
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作者：
杨旭
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作者单位：
河北省秦皇岛市海港区逸城学校 066000
关键词：
小学英语
赏识评价
应用策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(9)
被引量
1
参考文献量
2
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