基于新课改优化初中社会学科教学

陈伦杰¹

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作者信息

1. 宁波市海曙区樟村中学浙江宁波 315161
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摘要

初中的历史与社会这门课程具有鲜明的人文性、综合性、实践性,是实施社会学科教学的重要载体,教师在教学中应教会学生了解社会、适应社会、在社会生存,从而体现自身价值.尤其是在新课改下,初中教师更要注重培养学生的主体意识,成长为合格人才.接下来将从优化初中社会学科教学的重要性切入,探讨基于新课改优化初中社会学科教学的实践策略,助力初中社会学科教学质量的提高.

关键词

新课改/初中/社会学科教学/优化策略

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量4

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