课程教育研究2017，Issue(9) ：116-117.

小班科学活动《吹泡泡》教学有感

何金杰
课程教育研究2017，Issue(9) ：116-117.
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小班科学活动《吹泡泡》教学有感

何金杰1
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作者信息

  • 1. 滨江区钱江湾学前教育集团 浙江 杭州 310000
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摘要

幼儿时期的孩子侧重于具体形象的思维,对事物有很强的好奇心.笔者发现,幼儿对吹泡泡活动尤为感兴趣.本研究通过让幼儿自己动手制作,检验泡泡器的活动方式,达到使幼儿学会运用经验解决问题的目的,启发幼儿对科学与自然的探索兴趣.

关键词

幼儿科学/探究能力/经验获得/启发教育

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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