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基于"5E教学模式"的新制氯水成分探究的教学设计
基于"5E教学模式"的新制氯水成分探究的教学设计
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中文摘要：
根据《化学课程标准》基于"5E教学模式",通过层层问题引导促进学生主动思维,让学生在设计实验探究新制氯水成分的科学探究过程中,学习运用实验验证法、控制变量法等以实验为基础的实证研究方法.
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作者：
李琼
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作者单位：
广州市玉岩中学 510530
关键词：
5E教学模式
新制氯水成分
问题探究
科学探究
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
2
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