课程教育研究2017，Issue(9) ：130-131.

小学科学和其他学科课程资源整合策略

林慧娇
课程教育研究2017，Issue(9) ：130-131.
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小学科学和其他学科课程资源整合策略

林慧娇1
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作者信息

  • 1. 浙江省台州市临海白水洋镇中心校 317031
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摘要

小学科学与其他学科进行整合,有利于学生建构知识体系,培养学生探究能力,提升学生综合素养.笔者将从调查各科资源,发现整合基点和巧用课程资源,整合各科教学入手,分析小学科学与其他学科的整合基点,阐述整合策略.

关键词

小学科学/课程资源/整合

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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