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学前教育活动课程建设与教学方式分析
学前教育活动课程建设与教学方式分析
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中文摘要：
基于上个世纪中期学前教育专业被划分为中师与高师两个层次的实况,做好实用型人才、理论型人才培养工作显得尤为重要.文章主要对活动课程建设形式与教学方式进行探究,具体是对个性化与层次性、强化与细化实践课程等对策进行探究,希望在优化高校学前教育课程开展质量方面有所帮助.
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作者：
刘芳
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作者单位：
海南省琼台师范学院 571100
关键词：
学前教育
活动课程
建设形式
教学方式
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(9)
被引量
1
参考文献量
2
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