课程教育研究2017，Issue(9) ：136-137.

小学识字教学中微课的设计与应用

罗新文
课程教育研究2017，Issue(9) ：136-137.
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小学识字教学中微课的设计与应用

罗新文1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山区龙珠三路珠光小学 518055
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摘要

小学低年级是学习语言的基础时期,而识字则是打好语言基础的关键,也是之后培养学生听说读写等能力的基石.在小学识字教学中运用微课方式,可以激起小学生的学习兴趣、提高小学生的观察能力与理解能力,帮助达到较好的识字教学效果.

关键词

小学/识字教学/微课/设计/应用

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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