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小学语文作业设计的误区及破解策略

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作业是巩固学生所学知识、形成技能、发展能力的重要载体.作业的设计显得尤为重要,然作业设计的误区凸显:一是重数量,轻质量;二是重识记,轻应用;三是重形式,轻内容;四是重书面,轻实践.据此,提出破解策略:作业的内容要体现"实";作业的设计要重视"用";作业的方式要突出"活";作业的数量要讲究"度".

邱风华

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福建省福鼎市桐南小学 355200

作业 设计 误区 策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(9)