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浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养
浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养
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中文摘要:
"问题意识"是指在一定的情境中,个体善于发现问题,并驱动其运用已有知识积极探究问题的心理状态.问题是数学的心脏,是思维的出发点.有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究的愿望;有了问题,才会有创新和发现.因此,在数学教学中培养学生的问题意识是调动学生积极性、主动性和创造性最直接、最有效的方法.那么在数学教学中,如何培养学生的问题意识呢?接下来,笔者结合自身教学实践就小学数学教学出发谈一些经验和认识.
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作者:
孙莹
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作者单位:
长春东师中信实验学校 130000
关键词:
小学数学
问题意识
培养策略
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(9)
参考文献量
2