小学阶段是学生思维模式养成的重要阶段,小学数学可以说是学生数学学习的开端,建立良好的第一印象可以有效的激发学生的学习兴趣,在小学数学课堂上积极进行提问式教学,有效实现师生间的沟通交流,是思维训练与知识训练的最佳方式,对学生今后数学的学习,思维模式的养成及其解题能力的提高都有着重要的作用,然而现阶段在小学数学教学模式上还存在许多不足之处,小学数学课堂提问智慧的缺失,极大的阻碍了数学教学效率的提高及其学生数学思维能力的养成,本文将详细分析现阶段小学数学教学存在的不足之处,结合提问式教学的优势与特点,给出具体的实施策略.
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