浅谈小学数学生活化教学

于晶¹

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作者信息

1. 吉林省德惠市第二十九中学附属实验小学 130300
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摘要

文所说的数学教学生活化,并不是否定传统的数学教学而走向另一个极端.数学教学生活化的实施主要可从教学内容、教学过程、作业三方面着手.教学中还存在一些误区,如数学教学生活化走向形式,或者数学教学走入极端生活化的误区.我们所追求的不应是学校数学向日常数学的简单回归,而应当是两者在更高层次上的整合.希望通过本课题的研究,创造源于生活——提炼为数学——应用于生活的课堂教学模式,把学生生活与数学教学有机地结合起来,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的合作意识和能力,提高应用数学的能力.

关键词

数学/生活情境/实际事物/实际问题/培养/教学数学

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

参考文献量1

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