课程教育研究2017，Issue(9) ：191-192.

微格教学提高体育教育师范生教学技能的实践探索

刘莹
课程教育研究2017，Issue(9) ：191-192.
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微格教学提高体育教育师范生教学技能的实践探索

刘莹1
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作者信息

  • 1. 河南省信阳师范学院体育学院 河南 信阳 464000
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摘要

微格教学在80年代时引入我国,使复杂的教学过程变得更加精简,并能让练习者在学习过程中获得更多的反馈意见,微格教学由多媒体设备、教学人员、学习者这三大因素组成.本文通过微格教学的设计理念,对微格教学在体育师范生教学技能应用中进行探索.研究微格教学在各个环节中教学的应用,以及培训时应当注意的一些问题,总结微格教学给体育课堂带来的意义.

关键词

微格教学/体育教育师范生/教学技能

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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