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微格教学提高体育教育师范生教学技能的实践探索
微格教学提高体育教育师范生教学技能的实践探索
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中文摘要：
微格教学在80年代时引入我国,使复杂的教学过程变得更加精简,并能让练习者在学习过程中获得更多的反馈意见,微格教学由多媒体设备、教学人员、学习者这三大因素组成.本文通过微格教学的设计理念,对微格教学在体育师范生教学技能应用中进行探索.研究微格教学在各个环节中教学的应用,以及培训时应当注意的一些问题,总结微格教学给体育课堂带来的意义.
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作者：
刘莹
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作者单位：
河南省信阳师范学院体育学院 河南 信阳 464000
关键词：
微格教学
体育教育师范生
教学技能
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(9)
参考文献量
2
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