小学数学教学过程中的教师决策

杨圣涛¹

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作者信息

1. 吉林省德惠市边岗乡中心小学吉林德惠 130312
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摘要

小学生身处于身心发育尚未成熟的阶段,自身的学习方式也尚未形成,所以小学生的教学潜力是非常大的.数学作为学生时代较为重要的一门学科,其教学意义是非常大的,所以针对小学生的数学教学探究更是重中之重.在教学活动中,教师要眼观六路、耳听八方,善于观察课堂的整个教学气氛,课堂的教学情景观察学生的表情、体态、动作.相互之间关系,观察学生的操作过程.学习方式与习惯,下文就针对小学数学教学过程中的教师决策进行探讨与分析.

关键词

小学数学/教学过程/教师决策

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出版年

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

被引量2

参考文献量3

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