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小学美术课堂创意教学策略分析

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美术作为一门艺术类学科,它的学习对学生审美能力的提升有着极为重要的意义.小学阶段作为美术学习的入门阶段,在学习的过程中,教师应以启发,引导为主,进而激发学生学习美术的兴趣.现阶段,随着素质教育的不断推进,小学美术教学有一定的改善,但是还存在一些亟待解决的问题.在本文.笔者以小学美术课堂创意教学为中心,从不同的角度对教学策略进行分析.

王尚伟

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吉林省德惠市边岗乡中心小学 吉林 德惠 130312

美术课堂 创意教学 策略分析

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(9)
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