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京剧进入小学音乐课堂实践探究
京剧进入小学音乐课堂实践探究
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中文摘要：
自2008年以来,京剧进中小学课堂试点活动已经实施了八年之久.从根源上讲,京剧进中小学课堂是国家为有效推动中华文化的传承,建设中华民族共同的精神家园而推出的一项活动.不可否认的是,小学音乐课堂作为儿童音乐启蒙课程,这一活动对于中华文化的传承和京剧艺术的发扬具有重要的作用,所以对于实践进行探究分析是具有重要意义的.
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作者：
饶光容
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作者单位：
重庆市万盛经开区南桐小学 400803
关键词：
京剧
小学
音乐课堂
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(9)
被引量
2
参考文献量
2
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