就目前我国的教育状况来看,在我国的诸多中小学学校之中,大部分的学生都过着较为松散的生活,而且大部分的学生由于松散的状态没有养成良好的学习习惯,失去了他们的奋斗目标.这样一来,越来越多的学生不喜欢学习,也就开始自暴自弃,去做一些与学习并无关系的事情,甚至去扰乱学校秩序.管理好这些学生,就成为了一个令老师们相当头疼的难题.这种情况下,我们必须要从实际下手,找到现实中所存在的问题,从根本上管理好学生,这也就需要班主任老师足够的努力.本文就依据班主任的管理方法进行探讨,结合本人在中小学学校任班主任的经验历程,来谈谈班主任管理工作中的误区及改善方法,以求取得更好的管理效果.
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