课程教育研究2017，Issue(9) ：245.

中学社团活动的价值意蕴和路径选择

张进
课程教育研究2017，Issue(9) ：245.
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中学社团活动的价值意蕴和路径选择

张进1
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作者信息

  • 1. 广东省汕头市澄海苏北中学 广东 汕头 515800
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摘要

随着课程改革的不断深入,国家加大了对教育的投入与重视,但教育过程中所存在的很多问题也随之暴露出来,德育方面尤为突出.在中学教学过程中不仅应该要设置德育的相关课程,而且要以学生日常活动为抓手潜移默化地进行.本文将就此问题,研究在中学教学中积极开展社团活动的意蕴价值和选择路径,来减缓现阶段德育教学所存在的问题.社团活动的开展不仅丰富了学生的日常生活,而且还激发学生的学习热情,拓宽视野,更好地帮助学生理解相关学科知识,培养其自主性和综合解决问题的能力.

关键词

中学社团活动/价值意蕴/路径选择

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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