课程教育研究2017，Issue(9) ：248-249.

退步原来是向前

张怀平
课程教育研究2017，Issue(9) ：248-249.
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退步原来是向前

张怀平1
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作者信息

  • 1. 华丰镇南梁父中心小学 山东 泰安 271413
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摘要

"退步原来是向前"这篇案例讲述的是班中某学生丢失了十五元钱,在我善意的教育下,组织学生"'送'这十五元钱回家"的故事.在处理这件事情上我没有采取"武力征讨"、"彻头彻尾"地对学生进行教育的方式,而是采取了设身处地地为学生着想,善意为学生铺设一个"后退"的台阶,即"'送'这十五元钱回家"的教育方式,却收获"柳暗花明又一村"成功的惊喜.案例告诫我们,要学会用"师爱"去叩击学生的心灵,学会退步、学会宽恕.

关键词

问题学生/善意台阶/因材施教/以人为本/付出师爱/学会宽恕/学会原谅

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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