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一项改变教、学、思方式的小学语文变革——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系
一项改变教、学、思方式的小学语文变革——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系
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中文摘要：
新课程改革的目的就是通过改变学生学的方式,以促教师教的方式的改变,促进教研改变,从而培养学生创新思维的能力与品质,落实学科核心素养.我们通过近八年的实践,探索出了能够达到改变教、 学、 思维方式的适合小学语文教学的路径——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系.
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作者：
王希锋
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作者单位：
山东省高唐县第一实验小学 山东 高唐 252800
关键词：
小学语文
单元整合
多课渐进
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(10)
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