课程教育研究2017，Issue(10) ：30-32.

一项改变教、学、思方式的小学语文变革——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系

王希锋
课程教育研究2017，Issue(10) ：30-32.
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一项改变教、学、思方式的小学语文变革——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系

王希锋1
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  • 1. 山东省高唐县第一实验小学 山东 高唐 252800
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摘要

新课程改革的目的就是通过改变学生学的方式,以促教师教的方式的改变,促进教研改变,从而培养学生创新思维的能力与品质,落实学科核心素养.我们通过近八年的实践,探索出了能够达到改变教、 学、 思维方式的适合小学语文教学的路径——"单元整合多课渐进"语文主题教学课程体系.

关键词

小学语文/单元整合/多课渐进

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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