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浅谈如何加强小学生的语言积累

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教学应以读为本,让学生读,在读中理解,在理解中读,反复诵读,熟读成诵,读出滋味,读出情趣,在读中自然地积累语言.在教学中,教师要根据实际情况,把握时机,灵活设计,让学生练习说话,使学生把学到的语言内化为自己的语言,并沉淀积累.教师要捕捉运用迁移的练习点,指导学生有机积累语言,沉淀语言素材.

郭强

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山东省日照市岚山区安东卫街道合庄小学 山东 日照 276807

朗读 品析 说话 运用 积累

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(10)