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教材整合背景下高中语文诗歌微课的应用探索

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在教材整合背景下,微课的应用较好的提升了高中语文"唐诗宋词选读"的教学效果.新知讲授型和技能学习型微课让学生能够顺利完成课下自主学习.微课不仅使学生提高了零碎时间的利用率,更促进教师对学生个体的关注.

王殿宇

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广州市协和中学 广东 广州 510160

微课 教材整合

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(10)
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