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稳扎字词教学,提升阅读能力
稳扎字词教学,提升阅读能力
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中文摘要：
字词教学始终是贯穿小学语文教学的线索,是阅读教学最为基础和重要的环节,也是学生获取语文素养最为有效的途径.而如今小学语文高段教学中,忽略字词教学盲目追求让学生自主阅读,自主体验的现象层出不穷.本文将从课前自主识记、课中方法指导、课后强化运用三个方面展开对高段字词教学的思考,旨在扎实语文基本功,提升阅读能力.
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作者：
吴晓丽
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作者单位：
浙江省浦江县杭坪镇中心小学 浙江 浦江 322200
关键词：
字词教学
自主识记
方法指导
强化运用
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(10)
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