课程教育研究2017，Issue(10) ：57-58.

浅谈新课改下的小学语文教师角色转变

胡雪晴
课程教育研究2017，Issue(10) ：57-58.
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浅谈新课改下的小学语文教师角色转变

胡雪晴1
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作者信息

  • 1. 山东省日照市岚山区安东卫街道合庄小学 山东 日照 276800
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摘要

随着课程改革的不断推进,教师教学随之更丰富化,要培养学生的创新意识,并使之逐渐形成新能力,教师向学者转变,教师是学生自主学习、合作学习、探究学习的引导者.教师是课程的建设者和开发者,教师是社区型的开放教师.

关键词

新课改/转变/引导/开放

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
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