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提高高中生自主学习能力的历史作业研究

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最近这些年,新课程改革在不断地推进,高中生已经进入了青少年阶段,在这一阶段高中生完全有能力进行自主学习.自主学习对于高中历史课程来说,也是其最为重要的一种学习方式,它能够有助于提升学生学习方式的转变,也可以改善传统高中历史教学的教育模式,高中历史的课程改革不断地朝前发展.本研究主要分析提升高中历史自主学习能力的培养,希望所有能够为相关教学领域提供可行的帮助.

付长芳

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重庆市江津第二中学校 重庆 402284

高中历史 自主学习 历史课程

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(10)
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