课程教育研究2017，Issue(10) ：73-74.

关于高校思政课大班额从小组合作学习到学习共同体构建的思考

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关于高校思政课大班额从小组合作学习到学习共同体构建的思考

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作者信息

  • 1. 武汉轻工大学马克思主义学院 湖北 武汉430023
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摘要

当前,我国大部分高校思政课大班额教学仍十分普遍,大班额存在着学生数量多、差异大、教学效率不高等问题.如何让课堂焕发生机与活力,打造高效课堂,实现大学生"爱学"、"乐学"、"真学"、"真会"、"真懂"、"真用"的教学目标,众多专家和老师进行了不懈的探索,组建学习共同体是破解大班额教学难题的有效途径.

关键词

高校/思政课/小组合作学习/学习共同体/思考

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
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