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"动之以情,晓之以法"——浅谈小学生英语学习障碍现象与对策
"动之以情,晓之以法"——浅谈小学生英语学习障碍现象与对策
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中文摘要：
不少小学生在英语学习上存在学习障碍,是什么造成了这样的障碍,如何来跨越它们一直是各位学生、家长和老师急切的心愿.就这个问题,本文来谈谈这种现象和对策.
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作者：
张玲
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作者单位：
苏州市金阊实验小学 江苏 苏州 215000
关键词：
学习障碍
动之以情
晓之以理
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(10)
参考文献量
2
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