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大学英语有效课堂教学策略的探索——以浙江农业商贸职业学院为例

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大学英语课程不仅仅是一门全校开设的公共基础课,也是一门人文素养课程,肩负着提升学生英语应用能力以及就业竞争力的使命.因此,如何实现有效地大学英语课堂教学模式就显得尤为重要.本文以浙江农业商贸职业学院为例,选取学校4个专业的大学英语课堂为实证研究对象,探索如何实现有效的大学英语课堂教学策略,旨在对今后的教学做出指导.

邹美珍

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浙江农业商贸职业学院 浙江 绍兴 312000

大学英语 有效课堂 教学策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(10)
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