基于多元智能理论构建高职英语多元评价体系

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据
维普

中文摘要：教学评价是整个教育教学活动中不可缺少的重要环节.科学、准确的评估体系对教学能够产生积极的促进作用.高职英语多元评价体系是以多元智能理论为理论基础,以培养学生的英语综合应用能力和提高教师教学效果为目标,结合高职英语教学基本要求和高职生源特点而构建的设计,本文主要介绍基于多元智能理论的多元评价体系,并分析英语专业综合英语教学的现状,进而提出将多元评价运用于综合英语教学中,以期推进综合英语的进程,分析这一应用的可取之处以及所面临的问题.

作者：

柴睿

展开 >

作者单位：

天津青年职业学院天津 300350

关键词：

教学评价多元英语教学智能

基金：

2016年度天津职成教学会、天津职业院校联合学报科研课题

项目编号：

118

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(10)

被引量1
参考文献量2