摘要
教学评价是整个教育教学活动中不可缺少的重要环节.科学、准确的评估体系对教学能够产生积极的促进作用.高职英语多元评价体系是以多元智能理论为理论基础,以培养学生的英语综合应用能力和提高教师教学效果为目标,结合高职英语教学基本要求和高职生源特点而构建的设计,本文主要介绍基于多元智能理论的多元评价体系,并分析英语专业综合英语教学的现状,进而提出将多元评价运用于综合英语教学中,以期推进综合英语的进程,分析这一应用的可取之处以及所面临的问题.
基金项目
2016年度天津职成教学会、天津职业院校联合学报科研课题(118)
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