课程教育研究2017，Issue(10) ：112.

情感渗透在初中英语教学中的功用

姜萍萍
课程教育研究2017，Issue(10) ：112.
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情感渗透在初中英语教学中的功用

姜萍萍1
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作者信息

  • 1. 合肥市阳光中学 安徽 合肥 230022
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摘要

随着社会的进步与发展,我国的教育也在不断变革和完善.初中学生对自身母语已经掌握的较为完善,正处于培养第二语言的最佳时机,英语作为世界上作用范围最广的语言,正是初中生需要掌握的重要课程.在初中英语教学中运用情感渗透的教学方法,能够更好地激发学生的学习兴趣,起到引导作用,让学生更好地理解和吸收所学的知识.

关键词

情感渗透/初中/英语教学

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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