课程教育研究2017，Issue(10) ：113-114.

参与式教学对提升初中英语课堂效果的探讨

覃翀
课程教育研究2017，Issue(10) ：113-114.
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参与式教学对提升初中英语课堂效果的探讨

覃翀1
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作者信息

  • 1. 南宁市五一西路学校 广西 南宁 530031
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摘要

初中英语是义务教育阶段学生的必修课程,学生对初中英语知识的学习不仅有助于提升自身英语素养,还能够为自身全面发展奠定基础.所以新课程改革背景下,在全面践行素质教育的过程中应该进一步加强对英语课堂教学的重视,积极探索教学改革措施,有效提升初中英语教学质量.本文从参与式教学入手,对提升初中英语课堂教学效果的措施进行了分析,希望能够为初中英语教学提供相应的支持.

关键词

参与式教学/初中英语/课堂教学/教学效果

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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