探讨如何在小学数学教学中渗透数学思想

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中文摘要：数学思想是人们在研究数学过程中形成的一种对于数学的本质的认识,这种数学思想是对于数学理论知识的一种总结和概括,对于学习者来说拥有一定的数学思想对于数学的学习非常有帮助.同时在小学数学教学中引入数学思想的教学,不仅可以培养学生的思维能力,在一定程度上还能锻炼学生的综合能力,并且通过数学思想对问题进行分析可以让学生对学习的知识的了解更加深入,从而更好地提高学习效率.因此研究数学思想在小学数学教学中的有效应用具有积极地现实意义.

作者：

周海兵

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作者单位：

江西省吉水县水田小学江西吉安 331603

关键词：

小学数学教学数学思想渗透融合

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(10)

参考文献量4