课程教育研究2017，Issue(10) ：147.

探究小学数学分层异步教学的实施策略

彭凯义
课程教育研究2017，Issue(10) ：147.
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探究小学数学分层异步教学的实施策略

彭凯义1
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作者信息

  • 1. 贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心 贵州 遵义 563000
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摘要

小学数学是数学教育的基础,新课改背景下,对小学数学教学提出了更高的要求,要求数学教学遵循因材施教、以人为本,从学生的实际情况出发,不断创新教学方法.采用分层异步教学能够培养学生学习数学的自信心,发展优秀学生的思维,让学困生提高学习积极性,从而提升数学教学效果.本文针对分层异步教学的意义来探讨下小学数学分层异步教学的实施策略.

关键词

小学数学/分层异步教学/实施策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量3
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