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精心组织日常课堂教学提高学生数学探索意识

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中小学课堂教学是最常规的教学活动,是培养学生素质、提高学生探索意识的主战场.数学课堂教学应从激发学生学习兴趣入手,唤起学生的主体意识,鼓励学生提出问题,思考问题,从而提高学生的数学创新意识.

任强

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陕西理工大学材料科学与工程学院 陕西 汉中 723001

过程 问题 兴趣 经验 主体 创新

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(10)
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