摘要
在2016年县教研微型课题"初中物理光学错题集的建立和解题研究"中,了解到许多学生在光学的学习过程中或多或少存在不理解的内容,多数习题也做错了,我校三位物理老师以微型课题进行研究,引导学生巧用错题,建立错题集,让他们善待错误,认真解题,他们很快从烦琐的错题整理过程中感受到快乐和信心,学习效率提高了,学习成绩也提升了,取得显著的效果,在今后的教学中将继续发挥错题集在学生成长中的作用.
基金项目
2014年湖南师范大学教学改革项目资助 广东省汕尾市海丰县教研微型课题2016年立项课题研究论文()
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