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家访课程,用旧瓶酿最美新酒

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家访是传统的全面了解学生的重要途径,目前我国教育者对家访的研究,主要集中在幼儿园学生的行为习惯及入学心理疏导方面,而对中学生家访的研究不够深入全面,切缺乏一定的理论指导.借助"导师制"德育模式,研究了家访的有效形式、家访的主要内容、家访与学科教学的有机结合、家访障碍的处理等,以极大地提高教育的效率.

刘斐

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郑州市高新技术产业开发区第一中学 河南 郑州 450000

家访课程 心理疏导 德育

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(10)