课程教育研究2017，Issue(10) ：198.

浅谈高职班主任班级管理的艺术

徐媛
课程教育研究2017，Issue(10) ：198.
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浅谈高职班主任班级管理的艺术

徐媛1
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作者信息

  • 1. 广东舞蹈戏剧职业学院 广东 广州 510000
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摘要

班主任是班级的管理者;是学生的引导者,学生一之天中70%的时间在班级渡过,从这一点而言,班级也是学生的第二个港湾,而教师作为班级的管理者,需要给予学生一个轻松、和谐的班级氛围,进而让学生在这种氛围下更好的学习、生活.基于此点,笔者根据实践经验,从班级管理的角度中,对高职班主任班级管理进行分析,并提出相应管理方法.

关键词

高职/班主任/班级管理/舞蹈艺术

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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