课程教育研究2017，Issue(10) ：216-217.

对幼儿园建构式课程音乐教育活动的研究

江南
课程教育研究2017，Issue(10) ：216-217.
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对幼儿园建构式课程音乐教育活动的研究

江南1
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作者信息

  • 1. 浙江省温岭市箬横镇中心幼儿园 浙江 温岭 317500
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摘要

幼儿园建构式课程是指在课程目标上,坚持以儿童发展为本,服务于每个幼儿,确保其实现富有个性的、和谐的、全面的发展,并将这些课程目标蕴含在幼儿的一切活动之中,真正的体现了一日活动皆教育,教育活动生活化的当代幼儿园教学特点,对于幼儿的音乐教育同样如此.因此,本文在阐述了建构式课程的特点之后,对幼儿园建构式课程音乐教学活动进行了重点的分析和研究.

关键词

建构式课程/音乐教育活动/幼儿园

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量2
参考文献量1
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