对幼儿园建构式课程音乐教育活动的研究

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中文摘要：幼儿园建构式课程是指在课程目标上,坚持以儿童发展为本,服务于每个幼儿,确保其实现富有个性的、和谐的、全面的发展,并将这些课程目标蕴含在幼儿的一切活动之中,真正的体现了一日活动皆教育,教育活动生活化的当代幼儿园教学特点,对于幼儿的音乐教育同样如此.因此,本文在阐述了建构式课程的特点之后,对幼儿园建构式课程音乐教学活动进行了重点的分析和研究.

作者：

江南

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作者单位：

浙江省温岭市箬横镇中心幼儿园浙江温岭 317500

关键词：

建构式课程音乐教育活动幼儿园

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(10)

被引量2
参考文献量1