课程教育研究2017，Issue(11) ：16-18.

任务驱动教学模式在《国际贸易实务》课程中的应用研究

焦百强 王伟
课程教育研究2017，Issue(11) ：16-18.
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任务驱动教学模式在《国际贸易实务》课程中的应用研究

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作者信息

  • 1. 浙江万里学院 浙江 宁波 315100
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摘要

在明确《国际贸易实务》课程定位的基础上,以外贸工作流程为主线,引入任务驱动教学模式,采用企业真实业务作为学生的学习项目,对教学内容进行优化整合,综合使用项目教学、研讨互动、情景模拟等教学方法,加强校企合作,构建"教学内容项目化、课程结构模块化、工作实施任务化、教学考核过程化"的任务驱动教学模式,提高学生的学习兴趣和主动性,让学生真正掌握外贸业务的专业知识和技能.

关键词

外贸工作流程/任务驱动/教学模式/情景模拟

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基金项目

浙江省教育厅2015年度高等教育课堂教学改革项目(kg2015329)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量7
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