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关于提高《商务谈判》课堂参与性的探讨
关于提高《商务谈判》课堂参与性的探讨
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中文摘要：
商务谈判课程是一门理论与实践紧密结合的综合性学科.目前商务谈判的教学中,普遍存在课堂参与性和实践性不足的问题.本文结合商务谈判教学实践,探讨了增加课程讲授有趣性,提高学生课程参与性的教学方法和思路.
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作者：
刘丹
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作者单位：
青岛农业大学海都学院 山东 烟台 265200
关键词：
商务谈判
PBL教学法
角色互换
教学实践
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
5
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