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扭转学困生学习困境的有效途径是学法指导
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作者:
郭金莉
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作者单位:
镇坪县高级中学 陕西 镇坪 725600
基金:
2017年安康市教育科学规划课题
项目编号:
GHKT201603
出版年:
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子:
0.181
ISSN:
2095-3089
年,卷(期):
2017.
(11)