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提升中职学生专业认同感的探索与实践
提升中职学生专业认同感的探索与实践
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中文摘要：
专业认同感是学生三年中职学习的重要支撑.使学生树立良好的专业思想,有助于提升专业学习的兴趣,有助力理解和掌握专业知识与技能.本文力图从学校的系列活动中,探索提升中职学生专业认同感的对策.
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作者：
刘清
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作者单位：
无锡市塘南中学 江苏 无锡 214026
关键词：
专业认同感
中职
学生
途径
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(11)
参考文献量
2
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