课程教育研究2017，Issue(11) ：58.

对中职公开课的思考

刘立
课程教育研究2017，Issue(11) ：58.
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对中职公开课的思考

刘立1
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作者信息

  • 1. 湖南常德财经中等职业学校 湖南 常德 415100
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摘要

公开课作为一种教研形式,应具有原生态、研究性和鲜明个性的特点,而观摩公开课的终极意义,在于学习先进的教学理念,改造常态课堂,在不完美中寻找精彩,为教师的专业成长提供坚实的台阶.

关键词

公开课/反思

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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